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综合传热性能实验台

综合传热性能实验台,交直流调速系统实训装置1.观察和分析相同直径的紫铜管在不同形式下,自由对流、强迫对流对传热系数K值的影响。2.了解综合传热性能实验台的结构特点及对传热系数K的影响因素。

综合传热功能实训台,交直线DC调动速度系统实训装置

实训目的:
1.查看和解析相同直径的紫铜管在不一样形式下,自由对流、强迫对流对传热系数K值的影响。
2.理解综合传热功能实训台的构造特别点及对传热系数K的影响因素。 
主要配备装备装备:
紫铜传热管道(铜裸管、涂黑管、翅片管、玻璃丝棉保温管、锯末保温管、镀铬管各一组),调动阀门组,蒸汽发生器,热风幕风机,压力控制器及温度(℃)(℃)保护装置,不锈钢台架及控制屏等。
技术功能数值:
1、写入电源:三相AC380V±10% 50Hz,功率(W)(W)8.0KW。
2、实训铜管直径Φ20mm,长度500mm。
3、凝结水计量管尺寸Φ40×450mm,硬质透明玻璃材料。
4、风机风量,风量2000m3/h,功率(W)(W)370W。
5、电加热总功率(W)(W):≦8.0KW,蒸汽控制压力表:0-0.4MPa。
6、蒸汽发生器上有安全阀、压力表继电器、温度(℃)(℃)控制器三种安全保护装置。
7、外观尺寸:1800×800×1200mm,外观为不锈钢可位移支撑架,带双刹车轮。
8、建筑大楼与智能楼宇电气装配虚拟拟真系统
基于unity3d设计,用户自行按照电脑配备装备装备选用不一样的交互界面大小,可选六级画质等级。系统内模型可实行360°旋转、放大、缩小、平移。系统使用过程有小助手提醒,内容如下:
A、湿式报警系统
1、系统基础简介:湿式报警系统基础简介
2、设备认知:设定有最佳视角、设备详情(显露该设备的简介或功能数值)、练习(内置6道选用题,选用正确与错误均有提醒)、原理图(可从原理图中进入到设备中)。设备有:喷头、水流指示器、信号蝶阀、排气阀、火灾报警控制、高管压力表、高位水箱、威亚控制储物储物储物柜、稳压罐、流量开关、末端试水装置、排水设施、水泵接合器、水力警铃、延时器、湿式报警器、蝶阀、止回阀、消防泵、安全稳压阀、消防水浸浸浸池。

综合传热功能实训台,交直线DC调动速度系统实训装置


综合传热功能实训台,交直线DC调动速度系统实训装置


本设备是依据高等院校最新统编教学图纸文档实训指导书及实训指导书《电力拖动自动控制系统》、《直线DC调动速度》等教学图纸文档实训指导书及实训指导书大纲的要求,为协作高等院校、职业培训技术院校相关专业教学,及有关电力拖动、直线DC调动速度等自动化控制课程而推出的一个现代化实训平台,设备设计时充分考虑了目前国内实训系统的现状及发展趋势,精心设计而成。在同类设备设定有构造合理、功能完善、便利实操、性价比高的优点。

(三)技术功能数值

1、交流ACACAC电源:三相五线 AC 380 V±10% 50Hz;

2、温度(℃)(℃):-10~50℃;环境湿度:≤90%无水珠凝结;

3、外观尺寸:长×宽×高=1800mm×760mm×1770mm;

4、整机功耗:≤1.5 kVA;

5、安全保障功能:实训台桌面应用高绝缘、高强度、耐高温的高密度板。设定有接地保护、漏电保护功能,安全性符合相关的国标标准。应用高绝缘的安全型插头座及带绝缘护套的高强度安全型实训实训连接线

(四)功能特别点

本设备总体构造:

本设备实训桌为钢制喷漆构造,桌面为防火烧烧、放水、耐磨损损损高密度板,构造坚固。形状似长方体封闭式构造,造形美观大方。设定有4个小抽屉,用来存放工量具、存放部位件及图纸文档实训指导书等;另有一个大储备箱,用来存放大件工量具或实训设备。桌面提供一个宽敞舒适的作业台面。实训桌还设定有4个万能转向轮和2个固定调动构造,便利位移和固定,有利于实训室的布置。

本设备将全数字直线DC调动速度器上的端子全引到实操实操操作面板上,强弱电完全分开,增强设备的安全型。其它配备装备装备设备均应用箱式挂式模型块件式构造,位移性和拓展性强、维护便利等优点。还含有概括以下特别点:

1. 互联网化:互联网化时当今世界自动化控制的主流,如今的直线DC调动速度器不仅可以经过调动速度主机上传统数字量、模仿量的I/O点来完成对直线DC电动机的控制,还能经过人机界面HMIHMI、plc的现场总线或工业以太网技术完成对调动速度器实行信息资源共享和控制,来完成对直线DC电动机的控制。避免单机设备缺乏信息资源的共享而造成的控制单调情况,甚至还可以运用计算机数值数值数值与其联网,经过组态系统在计算机数值数值数值组态,完成对实训装置的远程监控。

2. 现场化:传统教学实训设备只是纯粹完成学校检验性实训而刻意设计制造的设备,造成教学和工厂实际自动化生产设备相脱节的情况,故现场化的教育方法十分必要,本设备选用工业化设备和目前最新工业技术,完全符合工业现场化应用标准。

3. 实训性:开放式教学的目的,主要是提升学员的实际动手能力,本装置中调动速度器的全部硬件电子线路均以开放式构造形式在实操实操操作面板上作了详尽的描绘,相应I/O点经过专业弱电端子全部引出,学员可以经过选用专用实训实训连接线便利灵活地自行接线集合。

4. 先进性:本装置选用地直线DC调动速度器是当今最新工业设备,它以两个高效率地CPU为核心,融入了功能强大而又丰富地控制、运算和通信处置整理系统,使得以前在模仿直线DC调动速度驱动装置中完成地复杂调动速度拖动控制在本实训模型块上全部可变得轻而易举地完成。


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