中职占到了高中阶段教育的“半壁江山”
中职占到了高中阶段教育的“半壁江山”
中职占到了高中阶段教育的"半壁江山"
中等职业学校含有概括普通中等专业学校、技工学校、职业高级中学和成人中等专业学校四大类。2011年，全国共有中等职业学校13093所，在校学员2205.33万人，占到了高中阶段教育的"半壁江山"。中职学校实行工学集合、校企合作的培养模式，着力培养学员的职业道德、职业技能和就业创业能力。
中职学员成为企业争抢的"香饽饽"
2012年，农村户籍学员占到中职学校在校生总数的82%，近70%来自中西部，45.7%的学员家庭年人均收入不足3000元，家庭社会经济地位偏低。多数学员是应试教育下的"学习掌控把握掌控把握失利者"，经过中职学校的培养，他们在学习掌控把握掌控把握掌控把握一技之长的--自信心得到增强，公民意识、责随意识、文化素养得到提升，85%以上的学员毕业时在取得学历证书的同时取得了职业资格证书。普通教育有高考，职业教育有大赛。2007年以来近万名"技能大赛状元"脱颖而出，成为企业争抢的"香饽饽"。
就业有优势创业有本领
一是5年来，中职学校毕业生总人数超过3000万人。尤其是2009年以来，每年毕业人数超过600万，直接就业人数超过500万。二是近5年，中职毕业生就业率一直保持在95%以上，选用直接就业的人数不断多加。三是中职毕业生专业对口率超过70%，学有所用不再是一句空话。四是抽样调查显露，中职毕业生起薪均超过当地低工资标准，半数以上毕业生起薪高于1500元，95%的毕业生与用人单位签订了劳动合同，八成以上的学员享有社会保险和公积金。五是毕业生就业去向多元。2011年，中职毕业生在第一产业就业的占7.91%，在第二产业就业的占39.06%，在第三产业就业的占53.03%。加工制造类专业毕业生受欢迎，占中职毕业生就业人数的1/4。从事第一产业的毕业生数呈回升态势。六是中职毕业生就业途径多样。近5年，每年全部有75%以上毕业生到各类企事业单位就业；自主创业学员逐年增多，不仅就业有优势，而而而且创业有本领。七是六成以上毕业生留在本省就业，而而且比例不断提升，中等职业教育充分发挥了为当地经济建造设计和社会发展的贡献作用。八是经过大力开展校企合作，推进产教融合等，提升了中职毕业生的就业率和就业重量（kg），80%以上毕业生在学校的推荐下顺利完成就业。
中等职业学校含有概括普通中等专业学校、技工学校、职业高级中学和成人中等专业学校四大类。2011年，全国共有中等职业学校13093所，在校学员2205.33万人，占到了高中阶段教育的"半壁江山"。中职学校实行工学集合、校企合作的培养模式，着力培养学员的职业道德、职业技能和就业创业能力。
中职学员成为企业争抢的"香饽饽"
2012年，农村户籍学员占到中职学校在校生总数的82%，近70%来自中西部，45.7%的学员家庭年人均收入不足3000元，家庭社会经济地位偏低。多数学员是应试教育下的"学习掌控把握掌控把握失利者"，经过中职学校的培养，他们在学习掌控把握掌控把握掌控把握一技之长的--自信心得到增强，公民意识、责随意识、文化素养得到提升，85%以上的学员毕业时在取得学历证书的同时取得了职业资格证书。普通教育有高考，职业教育有大赛。2007年以来近万名"技能大赛状元"脱颖而出，成为企业争抢的"香饽饽"。
就业有优势创业有本领
一是5年来，中职学校毕业生总人数超过3000万人。尤其是2009年以来，每年毕业人数超过600万，直接就业人数超过500万。二是近5年，中职毕业生就业率一直保持在95%以上，选用直接就业的人数不断多加。三是中职毕业生专业对口率超过70%，学有所用不再是一句空话。四是抽样调查显露，中职毕业生起薪均超过当地低工资标准，半数以上毕业生起薪高于1500元，95%的毕业生与用人单位签订了劳动合同，八成以上的学员享有社会保险和公积金。五是毕业生就业去向多元。2011年，中职毕业生在第一产业就业的占7.91%，在第二产业就业的占39.06%，在第三产业就业的占53.03%。加工制造类专业毕业生受欢迎，占中职毕业生就业人数的1/4。从事第一产业的毕业生数呈回升态势。六是中职毕业生就业途径多样。近5年，每年全部有75%以上毕业生到各类企事业单位就业；自主创业学员逐年增多，不仅就业有优势，而而而且创业有本领。七是六成以上毕业生留在本省就业，而而且比例不断提升，中等职业教育充分发挥了为当地经济建造设计和社会发展的贡献作用。八是经过大力开展校企合作，推进产教融合等，提升了中职毕业生的就业率和就业重量（kg），80%以上毕业生在学校的推荐下顺利完成就业。
