招生制度改革

十八大的彻底贯彻党的"加快发展现代职业教育"战略,实施教育计划,为加快建造设计现代职业教育体系,提升高重量（kg）的技术熟练的人才选拔和培养水平,国务院高度重视,经过教育部和国家教育考试指导委员会研究示范和指导作为一个整体,考试改革高等职业分类方案简介。这是一个重大举措的教育改革,是一个伟大的事件在高职的发展,将进一步促进改革和发展高等职业教育。

积极推动改革考试招生的高职分类设定有重要意义

——

新中国成立以来新的中国,特别是中国改革开放以来,为了适应经济和社会发展以及人民的就业要求,读大学入学考试制度在中国不断修改,各类人才的选拔和培养现代化建造设计需要提供了重要的保障,还从系统促进高职教育的快速发展。目前,高等职业教育招生规模和数量的学员在全部账户的"一半"的高等教育,高等教育大众化和社会发挥着不可替代的作用,在社会主义现代化建造设计。

在教育部和国家教育考试的总体部署下的指导委员会,条件成熟的一部分在省市实行试点改革高职、液压实训台架,液压挖掘机械实训台,液压与气动实训台,液压元件综合实训台,透明发动机机体解剖模型,透明或实物解剖全车限限制动作作系统模型,透明或实物整车解剖模型,透明解剖全车限限制动作作系统模型,透明模具,液压教学模具,旋转型升降及调解绘图桌,液压气动实训设备,液压气动振动试验台,机械制图模型,气动教学作业台,机械基础陈列储物储物柜,驾驶员培训设备,驾驶员培训教具,驾驶员培训模型,驾驶练习器,机动车驾驶员培训教具,驾培专业设备,驾驶员培训设施,驾校设备,简易驾驶练习器,心肺复苏模仿人,安监培训模仿人,急救实训模仿人,矿山救护实训模仿人,电力急救实训模仿人,工厂急救实训模仿人,学校急救实训模仿人,机场急救实训模仿人,铁路急救实训模仿人,军队急救实训模仿人,煤电急救实训模仿人,石油化工急救实训模仿人,机械制图挂图,彩色教学挂图,机械教学挂图,挂图,大中专院校教学挂图,汽车维修教学挂图,教学挂图模型,减慢速度器模型,教学设备,教学仪表器具,通用电工电子实训室成套设备,信息技术实训台,高校电力电子电器控制,电工模电数电电气实训室,电学实训台装置拖动技术实训台,综合工业自动化实训台,液压气动PLC控制实训室,单片机,传感器与检验测量试验技术实训台,电工培训考核装置,机床电气培训考核鉴定装置本科招生实行分类考试,在扩大分类试验,探索职业教育规律和特别点的招生选拔机制已经取得了积极进展,在基于国情,国际经验的基础上,逐步形成了分类试验、综合评价、多元录取考试招生制度框体构造。

准确地理解和把握分类测量试验招生制度改革

职业教育考试招生主要从国家统一高考,逐渐变成脱离普通本科考试,重点探索"知识+技能"的考试评价方法,逐步形成为主与省级政府作为一个整体管理,学员的选用、学校招生和社会有效监督设定有中国特色的高等职业教育考试招生制度。新的高等职业分类考试招生制度含有概括以下六种主要方法:

1。全国考试。基于目前实施统一的大学入学考试,报考的学员高职院校提升通用技术基础、专业定位和专业技能考试内容、潜在招生学校按照考生的文化成绩和技能,参考综合素质评价,优点。

2。单独招生考试。州(省)示范(骨干)和现代学徒制试点学校的高职院校,在当地的学员有资格获取当年大学入学考试登记界限内的个体组织文化和技能考核,按照考生的文化和技能,参考考生普通高中综合素质评价成果,绩效。

3。综合评价招生。面对普通的高中毕业生,定位清晰的规范和招生管理在高职院校部分行业特别点和社会需要的专业,可以按照考生的普通高中水平考试成绩和综合素质评价成果,综合评价,优点。

4。职业学校招生。对中等职业学校毕业生的招生,充分考虑现代职业教育体系建造设计的更高的要求,以专业的技能和专业基础与专业的评估,关键技能为主要录取按照考试成果。

5。在高职教育经过招生。人员培训周期长、高专业技能内容,进一步规范和优化初中毕业生"虽然分割"和"五年建构"招生专业构造、合理安排招生计划。"虽然分割制"学员在完成二级阶段实训任务,经过省级高校招生委员会组织考试或授权组织的高职院校,高职院校可以被接受。"五年建构"学员完成中学阶段学习掌控把握掌控把握任务后,适用相关要求,可以在高等职业院校。

6。技能人才招聘。面向社会需要(当量),高中以上学历人员,经过综合考试技能,综合素质和文化基础,绩效。拥有先进及以上资质,或获取劳动模范"先进个人"称号在职在岗中等职业的毕业生,和应用程序到省级教育部门检验资格,查验一起合作共用高职院校,太阳在教育部高考后平台的公众,可以入学的高职院校。

促进高职院校招生制度改革应注意的几个问题

1。职业学院招生必须经过考试。高等职业教育是高等教育的重要包括部分,在高等教育的招生入学考试方法,高等教育不符合规定,不利于维护招生的严重性考试系统,不利于指导阶段的高中学员努力学习掌控把握掌控把握。

2。考试改革的分类必须加强省级政府作为一个整体。由省教育行政部门、招生考试机构按照区域经济社会发展,产业构造的转型升级和新互动"四化"要求技术选用和培训人员素质高,第一次尝试首先,前进,保证改革的科学、协调、渐进、有序。

3。促进改革考试制度必须加强管理和监督。加强政府监督和社会监督,加强施工的监督管理体系,加强信息披露、分类考试招聘,保证高职改革一直在轨道的公开、公正、公平,提升社会公信力和吸引力的职业分类测量试验。

4。高职院校的教育教学改革,加强。高职院校应抓住学员的改变,积极应对多元化评价,多元化、多渠道招生录取"的高职教育教学带来新的要求和新的挑战,坚定不移地深化教育教学改革,加强内涵建造设计。

5。面向全社会加强宣传和引导。做人民满意的教育改革,目的是为了适用社会对人才需求的多样性,教育部门和学校应该引导正确理解社会各界和期待招生制度改革,创造良好的社会氛围的改革的顺利实行。