计算机装调与维护实训中心项目申报书

计算机数值数值装调与维护实训中心项目申报书 一、项目现状
--国家示范性骨干院校建造设计作业的不断深入，基于信息化计算机数值数值实训管理进程的不断推进， 作为培养计算机数值数值互联网技术及应用专业方向人才的高职计算机数值数值组装与维护实训室建造设计得到了长足的发展。
目前，很多高职院校全部开设了计算机数值数值组装与维护相近的课程，该课程既设定有较强的教学课程课程理论性，又设定有较强的实践实操性，课程课程理论与实践在教学中往往是相互集合的，计算机数值数值在人们生活和作业中，扮演着越来越重要的角色，尤其在线直播等产业的快速兴起，大众对于掌控把握计算机数值数值组装和维护技术的需求也越来越迫切。
计算机数值数值组装与维护为计算机数值数值及相关专业学员所必须具备的实操技能。计算机数值数值组装与维护不但要求学员可以掌控把握基础的课程课程理论知识，而而而且还要求学员们能够亲身的去动手实践实操，培养动手与创新的能力，激发兴趣，将课程课程理论的学习掌控把握掌控把握实行深化，提升学员对软、硬件系统故障的综合解析能力和故障的实际解决能力。
而我校相关配套设施还不完善，因此建造设计计算机数值数值组装与维护实训基地势在必行，必将为学校、教师、学员和社会带来很好的促进作用，为以后学员参加作业打下了坚实的基础。
二、指导思想
1、 坚持"十四五"与国家职业教育改革方案完善相集合，职业教育和培训体系，优化学校、专业布置，深化办学体制改革和育人机制改革，专业特色鲜明的目标发展；
2、全面落实《教育信息化3.0行动计划》提出了全面提升教育管理信息化支撑教育业务管理、政务服务、教学管理等作业的能力、全面提升师生的信息化素养的要求；
3、信息化建造设计的终目的是"以人为本"，运用信息化手段提升服务学员管理水平，终落脚点全部是为了培养出学员的创新实践动手能力，培养出符合市场需求的应用型人才，推动教育现代化，提升学院核心竞争力，完成跨越式发展。
三、总体目标
（一）总体建造设计目标
建造设计计算机数值数值组装与维护实训中心，为培养计算机数值数值技术及应用专业方向人才提供必要的实训场地和环境。
1.实训中心与产业、职业岗位对接
按照产业发展和岗位需求规划实训室建造设计内容，能够适用行业高技能专业人才需求规格和学员对口就业为终极目标，以专业教学标准为依据，以理实合一的专业课为载体，将职业标准相关内容融入到功能形态与实训过程当中，让学员切身感受到职业标准与要求，为学员提供良好的实训环境。
2.教学过程与生产过程对接
加强实习实训环节，培养符合产业标准的人才，集合实际工程中的经经典型案例与故障，从原理认知、原理检验、实训实训、--报告等环节展开教学过程。含有概括产业行业作业中常见的计算机数值数值硬件装配、系统装配、系统调动测量试验、互联网配备装备、治具检验测量试验、故障测量试验、日常运维等。
3.学历证书与职业资格证书对接
学历证书与职业资格证书对接，大力推行"双证书"制度，提升人才培养的针对性，使学员"双证书"毕业，提升就业竞争力。
4、适用省级、国家级实训基地的功能要求，服务周边社会发展需要
努力建成集教学、科研、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体、设定有区域特色的省级职业教育多功能实训中心，适用教学、实训、科研和社会服务需要，为周边院校、企事业和科研单位提供资源共享、培训认证、技术研发和技术支持等服务。
（二）项目建造设计的意义
计算机数值数值装调与维护实训中心建造设计项目建造设计完成后，能够使学员们动手实践实操，培养动手与创新的能力，激发兴趣，将课程课程理论的学习掌控把握掌控把握实行深化，提升学员对软、硬件系统故障的综合解析能力和故障的实际解决能力。
经过实训的实训，提升学员的职业技能，增强学员的就业适应能力，发现和培养一批能适应现在高、精、尖技术企业的名师、名徒，取得良好社会效应的技能精英培养工程。
（三）立项依据及可行性解析
立项依据：
按照省教育厅信息化文件的建造设计需要，教育领域综合改革全面展开，对高校实训室的体制、机制和管理创新提出了更高的要求，高校实训室建造设计需要更加智能化、信息化、多样化、精细化、专业化以及标准化。
可行性解析：
我院在特色专业及品牌专业建造设计的引领下，发挥师资优良、设备齐全、组织构造灵活的优势，挖深度、扩广度，积极推进专业建造设计，开设"互联网+"类新兴专业，培养各类社会急需人才。
（四）场地资源与安全保障措施
如今我校实训楼已经建成，配套的教职人员、管理人员等已经到位，为项目顺利实施提供了必要的人员及条件。
四、建造设计内容
计算机数值数值装调与维护实训中心项目实训的内容含有计算机数值数值组装、维护、维修类等。能够使学员更好的对这门课程实行实际的掌控把握，创建集计算机数值数值拆卸装配作业，板卡的检验测量试验维修，故障的调动测量试验，系统系统的装配调动测量试验于一体的功能健全的计算机数值数值维护与组装实训室。
计算机数值数值组装与维护实训室是该课程的重要实践教学场所，主要含有计算机数值数值组装与维修实训装置（第Ⅱ代）、维修级计算机数值数值主机套装、计算机数值数值组装与维修工量具箱、计算机数值数值组装与维修配套实训耗材、阵列式硬盘故障检验测量试验与维护实训装置等。
五、资金预算及主要用途
（一）项目预算筹措方案
本项目计划总预算为84万元。
（二）项目预算明细表

序号	设备名称	型号	单位	数量	单价	总价
1	计算机数值数值组装与维护实训装置	ZRSJ-01	套	30	18000	540000
2	二手台式电脑		套	60	2500	150000
3	各类备品备件		套	60	2500	150000
合计：840000元

ZRSJ-01 计算机数值数值组装与维护实训装置




一、基础简介
计算机数值数值组装与维护实训装置是依照人力资源和社会保障部发布的《"计算机数值数值（微机）维修工"职业技能实训和鉴定设备技术规范》，按照职业教育实训教学要求而研制的。经过实训设备使学员能掌控把握计算机数值数值组装与维护的知识，并具备大型机房的管理和维护能力。它适合职业学校《微型机组装与维护实用教程》、《新电脑课堂•组装维护》、《计算机数值数值维护与维修教程》等课程的实训教学。
二、技术功能数值：
1、作业电源：AC220V±5% 50Hz
2、作业环境：温度（℃）（℃）-10~+40℃ 相对湿度≤85%
3、装置容量（KV）（KV）：≤＜500VA
4、外观尺寸：1600×800×1850mm
5、安全保护：动作电流（A）（A）≤30mA、动作时间≤0.1s
三、实训装置构造：
计算机数值数值组装与维护实训装置由控制屏、工量具套件包括。
1、实训装置：应用工业铝制型材框体构造，共两层，其中第一层可存放维修工量具、套件、仪表器具仪表；第二层可放显露器，顶部设定有30W日光灯一盏和风扇一台。实训装置设定有一个抽屉、两个键盘托架、两个主机储物储物柜，下方有四个刹车的万能转向轮。
2、电源控制屏：电源控制屏为钢制双层亚光密纹喷塑构造，铝塑实操操作面板。主要提供16路交流ACAC电源插头座连连接口、漏电保护器、供电指示，可为各种仪表器具和设备提供作业电源。
3、工量具套件：提供数字式万用表、尖嘴钳、斜口钳、小十字螺丝刀、大十字螺丝刀、小一字螺丝刀、小镊子、毛刷、吸锡网线、多功能钳、工量具包、恒温电烙铁、热风台等常用工量具。
4、电脑故障诊断器：设定有主机故障诊断（PCI连连接口）、VGA信号发生、键盘检验测量试验、音频信号发生、电脑网线连连接口检验测量试验、直线DC电源适配器检验测量试验、电脑主机漏点检验测量试验等功能。
5.PCI-E主板检验测量试验卡:自动识别连连接口类型。支持总线多：PCI、PCI_E、miniPCI_E、LPC。
6. 计算机数值数值组装与维护PPT课程(整个教室配一套)
第1章　计算机数值数值的类型与包括
第2章　认知计算机数值数值的主要硬件
第3章　认知计算机数值数值的周边设备
第4章　组装计算机数值数值
第5章　设定UEFI BIOS
第6章　硬盘分区与格式化
第7章　装配实操系统和常用系统
第8章　备份与优化实操系统
第9章　搭建虚拟计算机数值数值测量试验平台
第10章　计算机数值数值的日常维护
第11章　计算机数值数值的安全维护
第12章　计算机数值数值的故障排除
四、设备配备装备

序号	名称	单位	数量	备注
1	实训作业台	套	1
2	数字式万用表	个	2
3	尖嘴钳	把	2
4	斜口钳	把	2
5	小十字螺丝刀	把	2
6	大十字螺丝刀	把	2
7	小一字螺丝刀	把	2
8	小镊子	把	2
9	毛刷	把	2
10	焊锡丝	团	2
11	吸锡网线	把	2
12	多功能网钳	把	2
13	工量具包	把	2
14	网线钳	把	2
15	互联网测量试验仪	个	1
16	恒温电烙铁	台	1
17	热风台	台	1
18	电脑故障诊断器	个	1
19	PCI-E主板检验测量试验卡	个	1
20	放大镜台灯	个	1
21	学员凳	个	2
22	计算机数值数值组装与维护PPT课件	套	1	全室配一套