可视电磁波综合实验系统,电磁场电磁波与天线综合实验系统
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ZR-SD24 电磁场电磁波可视化教学实训系统
一、实训基础简介
电磁场电磁波与天线综合实训系统能适用能适用通信工程、电子工程、微波工程等专业开设电磁场，天线技术等课程教学、实训、示教需要，也可用来微波电磁场技术类课程的课题设计和毕业设计及基于ADS系统的创新设计。
电磁场电磁波与天线综合实训系统经过学员制作感应器的方法，使学员能够切实感知和亲身体验电磁波的发射、传播、接收等完整的过程，设定有与教学大纲集合紧密，实训内容紧扣教学重点、难点，知识点覆盖面宽，能够透彻地理解法拉第电磁感应定律、电磁波传播特性、电偶极子、天线基础构造及其特征等重要知识点，深刻理解电磁感应定律的原理和作用，深刻理解电偶极子和电磁波辐射的原理，掌控把握电磁波测量技术原理和方法，帮助学习掌控把握掌控把握人员建立电磁波的形象思维方法，深入和加强学习掌控把握掌控把握人员对电磁波产生、发射、传输、接收过程吸纳各个特征的认知，培养学习掌控把握掌控把握人员对电磁波解析和电磁波应用的创新能力。
电磁场电磁波与天线综合实训系统经过增大射频信号发射功率（W）（W），在不需专用仪表的情况下能感知电磁场存在、定性研究天线的极化方向、天线增益、天线频响等功能；
电磁场电磁波与天线综合实训系统设定有波长测量、功率（W）（W）检波、电磁场极化等若干简便又富有论证性的实训。将实训仪表器具的功率（W）（W）发射端载入到三种极化天线端口。将天线收集到的感生电流（A）（A）接入LED灯。把检波天线存放在固定的位置以后，可以看到LED灯的明暗与极化方法有着对应的关系。将发射天线的功率（W）（W）写入天线，经过调动检波天线的位置或者检波天线的角度方向，查看发光灯的明暗改变。这样就可以直观的感受到电磁波的分布功能数值、极化等丰富的概念。在整个实训过程中，经过极其简便的几个实操，就可以将所学的抽象的知识，经过具象化的实训来检验清楚，进一步提升了教学的效率。多加了学员对实训的印象，提升了学员动手能力，深刻的将公式与情况集合起来，为以后的作业和学习掌控把握掌控把握提供了切实有效的经验。提升学员对电磁场与波的学习掌控把握掌控把握兴趣，完成探究性学习掌控把握掌控把握，创造性学习掌控把握掌控把握。
用麦克斯韦方程的工程应用技术，应用特制的无源发光电磁波感应器，使抽象的"电磁波"看得见、摸得着，电波传播眼见为实，帮助学员建立空间形象；有效化解感念抽象于形象，化物理情况模糊于具体，改变实训呆板、实训内容单调。使知识认知可视化、知识应用自主化能建立趣味化的实训教学体系性设计。建立创新实训教学互动平台，拓展类实训有助于老师和学员围绕知识能力发挥和运用，形成富有特色的新成果。
二、实训配备装备
实训1、电磁波及传播特性实训
一、实训目的
1）经过电磁感应装置的设计，理解麦克斯韦电磁感应定理的内容；
2）理解电磁波辐射原理；理解电磁感应的原理及作用，
3）理解电场与磁场的相互关系，经过接收装置来检验电磁场的存在。
二、实训内容
1）认知电磁波实训
2）场矢量认知实训
3）位移电流（A）（A）检验实训
4）可视化电磁波感应器制作实训
5）辐射衰减规律实训
实训2、电磁波极化特性实训
实训目的
电磁波的偏振情况的产生，查看极化情况；
完全偏振波与和传播的定义判别极化形式；
研究线性极化的产生及其特别点；
研究制作的电磁波感应器的极化特性，实行极化特性实训；
经过试验深入对电磁波极化特性的理解。
实训内容
1）组建实训平台
2）垂直与水平极化电磁波实训
3）左旋圆极化电磁波实训
4）极化轴比实训
实训3、电磁波反射与行驻波特性实训
一、实训目的
理解电磁场电磁波空间传播特性；
经过对电磁波长、波幅、波节、驻波的测量进一步认知电磁波；
运用相干波原理测量波长；
理解电磁波在传输过程中的干涉和驻波的形成，及形成的条件，查看电磁波传输过程中波节点与波幅点的产生。
二、实训内容
1）垂直极化波反射合成与行驻波特性；
2）水平极化波反射合成与行驻波特性实训；
3）左旋圆极化波反射合成与行驻波特性；
实训4、电磁波反射特性实训
一、实训目的
1)研究电磁波的反射情况的产生，检验电磁波入射角等于反射角；
2)研究线性极化的反射及其特别点
3)经过试验深入对电磁波极化特性的理解
二、实训内容
1）垂直或水平极化波斜入射到导体平面的反射波；沿反射角方向LED最亮。
2）左旋圆极化波斜入射到导体平面的反射波；
实训5、电磁波边界条件实训
实训目的
研究电磁波的边界条件实训；
研究电磁波传播路经上遇到不一样物质的透射情况；
经过试验深入对电磁波传播特性的理解；
实训内容
1）垂直极化波垂直入射到水平缝隙导体平面的透射波；
2）垂直极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
3）左旋圆极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
4）右旋圆极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
5）垂直极化波垂直入射到超材料平面的透射波；
实训6、接收天线互耦实训
实训目的
1)研究接收二元天线阵互耦影响；
2)寻找二元天线阵互不影响的距离；
实训内容
1）垂直极化波垂直入射时二元天线阵互耦影响；
2）水平极化波垂直入射时二元天线阵互耦影响；
实训7、电磁波对不一样物质的透射实训
实训目的
1)研究电磁波对不一样媒质的透射实训；
2)研究电磁波传播路经上遇到不一样物质的透射情况；
3)经过试验深入对电磁波传播特性的理解；
实训内容
1）垂直极化波垂直入射到导体平面；
2）垂直极化波垂直入射到有机玻璃平面的透射波；
3）垂直极化波垂直入射到书籍平面的透射波；
4) 垂直极化波垂直入射到泡沫平面的透射波；
5）右旋圆极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
6）垂直极化波垂直入射到超材料平面的透射波；
实训8、电磁辐射原理实训
一、实训目的
1. 认知天线的作用与地位。
2. 深刻理解电磁辐射与天线的关系。
3. 掌控把握理解电磁辐射的基础要素。
实训9、天线方向图测测绘制作作实训
一、实训目的
1.理解掌控把握天线方向图的工程意义。掌控把握电磁波辐射的原理和测量方法。
2.掌控把握测测绘制作作天线方向图的一般方法，测测绘制作作并理解天线方向图。
3.掌控把握天线方向图测量的原理和方法。
二、实训内容
1.用LED灯的测量显露天线E面方向图强弱。
2. 用微安表测量E面方向图，测测绘制作作天线E面方向图。
3、用LED灯的强弱显露天线H面方向图测量
4、用微安表测量H面方向图，测测绘制作作天线H面方向图。
麦克斯韦课程课程理论检验及感应电流（A）（A）实训
电磁波场强自由空间的分布实训
迈克尔逊干涉实训
电磁场的偏振及极化实训
电磁波波长及驻波测量试验实训
一、实训基础简介
电磁场电磁波与天线综合实训系统能适用能适用通信工程、电子工程、微波工程等专业开设电磁场，天线技术等课程教学、实训、示教需要，也可用来微波电磁场技术类课程的课题设计和毕业设计及基于ADS系统的创新设计。
电磁场电磁波与天线综合实训系统经过学员制作感应器的方法，使学员能够切实感知和亲身体验电磁波的发射、传播、接收等完整的过程，设定有与教学大纲集合紧密，实训内容紧扣教学重点、难点，知识点覆盖面宽，能够透彻地理解法拉第电磁感应定律、电磁波传播特性、电偶极子、天线基础构造及其特征等重要知识点，深刻理解电磁感应定律的原理和作用，深刻理解电偶极子和电磁波辐射的原理，掌控把握电磁波测量技术原理和方法，帮助学习掌控把握掌控把握人员建立电磁波的形象思维方法，深入和加强学习掌控把握掌控把握人员对电磁波产生、发射、传输、接收过程吸纳各个特征的认知，培养学习掌控把握掌控把握人员对电磁波解析和电磁波应用的创新能力。
电磁场电磁波与天线综合实训系统经过增大射频信号发射功率（W）（W），在不需专用仪表的情况下能感知电磁场存在、定性研究天线的极化方向、天线增益、天线频响等功能；
电磁场电磁波与天线综合实训系统设定有波长测量、功率（W）（W）检波、电磁场极化等若干简便又富有论证性的实训。将实训仪表器具的功率（W）（W）发射端载入到三种极化天线端口。将天线收集到的感生电流（A）（A）接入LED灯。把检波天线存放在固定的位置以后，可以看到LED灯的明暗与极化方法有着对应的关系。将发射天线的功率（W）（W）写入天线，经过调动检波天线的位置或者检波天线的角度方向，查看发光灯的明暗改变。这样就可以直观的感受到电磁波的分布功能数值、极化等丰富的概念。在整个实训过程中，经过极其简便的几个实操，就可以将所学的抽象的知识，经过具象化的实训来检验清楚，进一步提升了教学的效率。多加了学员对实训的印象，提升了学员动手能力，深刻的将公式与情况集合起来，为以后的作业和学习掌控把握掌控把握提供了切实有效的经验。提升学员对电磁场与波的学习掌控把握掌控把握兴趣，完成探究性学习掌控把握掌控把握，创造性学习掌控把握掌控把握。
用麦克斯韦方程的工程应用技术，应用特制的无源发光电磁波感应器，使抽象的"电磁波"看得见、摸得着，电波传播眼见为实，帮助学员建立空间形象；有效化解感念抽象于形象，化物理情况模糊于具体，改变实训呆板、实训内容单调。使知识认知可视化、知识应用自主化能建立趣味化的实训教学体系性设计。建立创新实训教学互动平台，拓展类实训有助于老师和学员围绕知识能力发挥和运用，形成富有特色的新成果。
二、实训配备装备
| 序号 | 名 称 | 主 要 技 术 规 格 |
| 1 | 标配模型块 |
1米铝制导轨,认知电磁波实训模型块；发射支撑架，接收支撑架 电磁波传播特性实训模型块（空间行、驻波特性实训）；接收天线支撑架、滑台, 金属导体反射板线支撑架、滑台。 极化电磁波实训模型块,圆极化螺旋天线,极化栅格网滑台； 天线实训模型块；系统升级配备装备模型块； |
| 2 | 作业频率 | 范 围： 2-3GHz |
| 3 | 射频放大输出 | 功率（W）（W）控制： 0～10级衰减调动控制 |
| 功率（W）（W）放大频率界限：2350MHz～2450MHz | ||
| 最大输出功率（W）（W）：＜27dBm | ||
| 4 | 发射集合套件 | 三副线极化微带八木天线：增益：＞10dBi；覆盖垂直极化、水平极化,一个右旋圆极化螺旋天线；增益：＞10dBi； |
| 5 | 接收集合套件 | 无源检波器LED发光感知度：4dBm；LED灯颜色有红、黄、兰、绿、白、翠绿色及其集合，接收天线微带八木天线。增益：＞10dBi； |
| 6 | 射频检波模组 | 检波感知度：＞3.2GHz，动态界限：70dB收发最远距离170cm; |
实训1、电磁波及传播特性实训
一、实训目的
1）经过电磁感应装置的设计，理解麦克斯韦电磁感应定理的内容；
2）理解电磁波辐射原理；理解电磁感应的原理及作用，
3）理解电场与磁场的相互关系，经过接收装置来检验电磁场的存在。
二、实训内容
1）认知电磁波实训
2）场矢量认知实训
3）位移电流（A）（A）检验实训
4）可视化电磁波感应器制作实训
5）辐射衰减规律实训
实训2、电磁波极化特性实训
实训目的
电磁波的偏振情况的产生，查看极化情况；
完全偏振波与和传播的定义判别极化形式；
研究线性极化的产生及其特别点；
研究制作的电磁波感应器的极化特性，实行极化特性实训；
经过试验深入对电磁波极化特性的理解。
实训内容
1）组建实训平台
2）垂直与水平极化电磁波实训
3）左旋圆极化电磁波实训
4）极化轴比实训
实训3、电磁波反射与行驻波特性实训
一、实训目的
理解电磁场电磁波空间传播特性；
经过对电磁波长、波幅、波节、驻波的测量进一步认知电磁波；
运用相干波原理测量波长；
理解电磁波在传输过程中的干涉和驻波的形成，及形成的条件，查看电磁波传输过程中波节点与波幅点的产生。
二、实训内容
1）垂直极化波反射合成与行驻波特性；
2）水平极化波反射合成与行驻波特性实训；
3）左旋圆极化波反射合成与行驻波特性；
实训4、电磁波反射特性实训
一、实训目的
1)研究电磁波的反射情况的产生，检验电磁波入射角等于反射角；
2)研究线性极化的反射及其特别点
3)经过试验深入对电磁波极化特性的理解
二、实训内容
1）垂直或水平极化波斜入射到导体平面的反射波；沿反射角方向LED最亮。
2）左旋圆极化波斜入射到导体平面的反射波；
实训5、电磁波边界条件实训
实训目的
研究电磁波的边界条件实训；
研究电磁波传播路经上遇到不一样物质的透射情况；
经过试验深入对电磁波传播特性的理解；
实训内容
1）垂直极化波垂直入射到水平缝隙导体平面的透射波；
2）垂直极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
3）左旋圆极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
4）右旋圆极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
5）垂直极化波垂直入射到超材料平面的透射波；
实训6、接收天线互耦实训
实训目的
1)研究接收二元天线阵互耦影响；
2)寻找二元天线阵互不影响的距离；
实训内容
1）垂直极化波垂直入射时二元天线阵互耦影响；
2）水平极化波垂直入射时二元天线阵互耦影响；
实训7、电磁波对不一样物质的透射实训
实训目的
1)研究电磁波对不一样媒质的透射实训；
2)研究电磁波传播路经上遇到不一样物质的透射情况；
3)经过试验深入对电磁波传播特性的理解；
实训内容
1）垂直极化波垂直入射到导体平面；
2）垂直极化波垂直入射到有机玻璃平面的透射波；
3）垂直极化波垂直入射到书籍平面的透射波；
4) 垂直极化波垂直入射到泡沫平面的透射波；
5）右旋圆极化波垂直入射到垂直缝隙导体平面的透射波；
6）垂直极化波垂直入射到超材料平面的透射波；
实训8、电磁辐射原理实训
一、实训目的
1. 认知天线的作用与地位。
2. 深刻理解电磁辐射与天线的关系。
3. 掌控把握理解电磁辐射的基础要素。
实训9、天线方向图测测绘制作作实训
一、实训目的
1.理解掌控把握天线方向图的工程意义。掌控把握电磁波辐射的原理和测量方法。
2.掌控把握测测绘制作作天线方向图的一般方法，测测绘制作作并理解天线方向图。
3.掌控把握天线方向图测量的原理和方法。
二、实训内容
1.用LED灯的测量显露天线E面方向图强弱。
2. 用微安表测量E面方向图，测测绘制作作天线E面方向图。
3、用LED灯的强弱显露天线H面方向图测量
4、用微安表测量H面方向图，测测绘制作作天线H面方向图。
麦克斯韦课程课程理论检验及感应电流（A）（A）实训
电磁波场强自由空间的分布实训
迈克尔逊干涉实训
电磁场的偏振及极化实训
电磁波波长及驻波测量试验实训
