插齿机传动实验装置
插齿机传动实验装置,金属工艺学多媒体仿真设计实验装置1、输入电源：单相三线 AC220V10% 50Hz；2、交流带减速调速电机200W3、电机转速1500r/min
董
插齿机传动实训装置,金属工序技艺学多媒体拟真设计实训装置
一、技术功能数值
1、写入电源：一相三线 AC220V±10% 50Hz；
2、交流ACACAC带减慢速度调动速度电动机200W
3、电动机转动速度1500r/min
4、插刀m=2.5 z=30
5、毛坯件：Φ82×20，材料要求为工业蜡。
6、外观尺寸：1000×700×1250mm
二、实训目的
1、理解插齿机教学模型各种传动副的构造特别点和用途，深入对各种类型的机械传动的感性认知和课程课程课程理论认知；
2、经过拼接组装对比解析不一样的传动特别点，提升学员动手能力和创新意识，培养学员工程实践
能力和创新能力。
3、深入对范成法加工齿轮的理解
三、功能特别点：
1、本实训装置由：让刀集合、单级直齿圆柱齿轮减慢速度器集合、涡轮握杆减慢速度器集合、分流集合、刀具上下动作集合、刀具旋转集合、工件旋转集合、支撑储物储物储物柜体等八大部分包括。
2、塔底式蜗轮蜗杆减慢速度器传动模型块：要求设定有多种基础的传动机构,如：螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构,以及带传动、链传动、滑键协作等，可以包括插齿机床的传动系统，形成互相协调协作的范成动作、切削动作、进给动作、让刀动作，共五条传动路线。
3、工序技艺精致，应用可视化设计，构造通透、直观，能让学员在短时间内熟悉实操并理解模型构造、传动动作和作业原理。
四、注意事项
1、本机严禁在齿轮啮合不到位的状态下启动运行。
2、本机应尽量避免高速运行。
3、该模型只限于教学演示，供学员观摩内外构造。
4、本机在停止使用时，请注意防尘、防潮保管。
插齿机传动实训装置,金属工序技艺学多媒体拟真设计实训装置
一、基础简介
本公司首创研制研发，集设计、测量试验、创新于一体的《金属工序技艺学》多媒体综合实训设备，适用来《金属工序技艺学》、《机械加工工序技艺基础》、《机械制造技术基础》等课程。《金属工序技艺学》是高等工科院校工科类各专业必须学习掌控把握掌控把握掌控把握的一门技术基础课。它主要研究常用机械零件的制造方法，即研究零件从选用材料、制造毛坯，一直到加工至成品的综合性课程。本实训装置应用多种素材和媒体手段，重点讲述铸造加工、锻压加工、金属切削加工等先进技术。
实训装置应用金属工序技艺学多媒体系统，制作的多媒体课件内容丰富多彩，将动画和二维、三维（3D）（3D）（3D）视图相互集合，同时协作实物模型，在课件中效果很好；科源多媒体系统含有34件模型动画内容；实训装置应用34件模型和34块说明模型块板供学员使用；模型和模型块板可随课程内容需要实行更换实操。
二、设备特别点
1、金属工序技艺学示教台应用P4电脑主机一台、17寸显露器一台、鼠标、键盘各一个。
2、运用科源多媒体系统界面，用二/三维（3D）（3D）（3D）动画生动演示各种模型构造功能和原理(如开模、闭模、出制件)的全过程，使学员完成课程课程课程理论与实际的紧密集合。
3、运用模型块板文字图表说明文件，指导学员单独解析模具构造和动作方法，培养看图识图解析能力。
4、运用实物模型让学员深入理解铸件工量具包括和构造原理，多加学员设计与解析课程内容，培养学员的创新意识。
5、实训装置应用34件塑料有机模型和34块文字图表板，分别简介各种模具的功能和构造及用途和作用。
6、本装置应用集合套件式构造，更换文字图表模型块板和模具模型便捷，如需拓展功能或研发新实训，只需添加文字图表板和模型即可，永不淘汰。
一、技术功能数值
1、写入电源：一相三线 AC220V±10% 50Hz；
2、交流ACACAC带减慢速度调动速度电动机200W
3、电动机转动速度1500r/min
4、插刀m=2.5 z=30
5、毛坯件：Φ82×20，材料要求为工业蜡。
6、外观尺寸：1000×700×1250mm
二、实训目的
1、理解插齿机教学模型各种传动副的构造特别点和用途，深入对各种类型的机械传动的感性认知和课程课程课程理论认知；
2、经过拼接组装对比解析不一样的传动特别点，提升学员动手能力和创新意识，培养学员工程实践
能力和创新能力。
3、深入对范成法加工齿轮的理解
三、功能特别点：
1、本实训装置由：让刀集合、单级直齿圆柱齿轮减慢速度器集合、涡轮握杆减慢速度器集合、分流集合、刀具上下动作集合、刀具旋转集合、工件旋转集合、支撑储物储物储物柜体等八大部分包括。
2、塔底式蜗轮蜗杆减慢速度器传动模型块：要求设定有多种基础的传动机构,如：螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构,以及带传动、链传动、滑键协作等，可以包括插齿机床的传动系统，形成互相协调协作的范成动作、切削动作、进给动作、让刀动作，共五条传动路线。
3、工序技艺精致，应用可视化设计，构造通透、直观，能让学员在短时间内熟悉实操并理解模型构造、传动动作和作业原理。
四、注意事项
1、本机严禁在齿轮啮合不到位的状态下启动运行。
2、本机应尽量避免高速运行。
3、该模型只限于教学演示，供学员观摩内外构造。
4、本机在停止使用时，请注意防尘、防潮保管。
插齿机传动实训装置,金属工序技艺学多媒体拟真设计实训装置
一、基础简介
本公司首创研制研发，集设计、测量试验、创新于一体的《金属工序技艺学》多媒体综合实训设备，适用来《金属工序技艺学》、《机械加工工序技艺基础》、《机械制造技术基础》等课程。《金属工序技艺学》是高等工科院校工科类各专业必须学习掌控把握掌控把握掌控把握的一门技术基础课。它主要研究常用机械零件的制造方法，即研究零件从选用材料、制造毛坯，一直到加工至成品的综合性课程。本实训装置应用多种素材和媒体手段，重点讲述铸造加工、锻压加工、金属切削加工等先进技术。
实训装置应用金属工序技艺学多媒体系统，制作的多媒体课件内容丰富多彩，将动画和二维、三维（3D）（3D）（3D）视图相互集合，同时协作实物模型，在课件中效果很好；科源多媒体系统含有34件模型动画内容；实训装置应用34件模型和34块说明模型块板供学员使用；模型和模型块板可随课程内容需要实行更换实操。
二、设备特别点
1、金属工序技艺学示教台应用P4电脑主机一台、17寸显露器一台、鼠标、键盘各一个。
2、运用科源多媒体系统界面，用二/三维（3D）（3D）（3D）动画生动演示各种模型构造功能和原理(如开模、闭模、出制件)的全过程，使学员完成课程课程课程理论与实际的紧密集合。
3、运用模型块板文字图表说明文件，指导学员单独解析模具构造和动作方法，培养看图识图解析能力。
4、运用实物模型让学员深入理解铸件工量具包括和构造原理，多加学员设计与解析课程内容，培养学员的创新意识。
5、实训装置应用34件塑料有机模型和34块文字图表板，分别简介各种模具的功能和构造及用途和作用。
6、本装置应用集合套件式构造，更换文字图表模型块板和模具模型便捷，如需拓展功能或研发新实训，只需添加文字图表板和模型即可，永不淘汰。
